心理研究杂志 CSSCI南大期刊
Psychological Research
杂志简介：《心理研究》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为41-1393/B，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论论坛、基础研究、应用研究、学校心理研究
杂志简介：《心理研究》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为41-1393/B，是一本综合性较强的医学期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表医学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论论坛、基础研究、应用研究、学校心理研究
作者：郭建鹏 刊期：2010年第02期
概念学习是过去四十年来国外教育心理学研究的主要问题之一。理论上，概念被认为是一种心理表征，而概念学习就是对这种心理表征的获得；实践上，概念的定义、例子以及练习是概念学习的重要条件。然而心理表征说受到了很多质疑，因为它忽视了情境对概念学习的作用，从外在的角度解释概念的形成，是一种二元论的观点，而且心理表征本身并不一定真...
作者：王燕 李悦 金一波 刊期：2010年第02期
幸福感的研究存在两种研究取向——主观幸福感和心理幸福感。本文综述了两种研究取向的界定、测量和不足，梳理了主观幸福感和心理幸福感关系的研究，并指出幸福感研究的两种取向正在呈现相互整合的趋势，最后探讨当前幸福感研究中存在的问题和今后努力的方向。
作者：张月娇 王振宏 刊期：2010年第02期
情绪表达规则是个体习得的以文化与社会适应的方式表达情绪的内部规则，制约着情绪表达行为的合适性。儿童情绪表达规则的理解与运用具有年龄阶段性特征，存在性别差异。情绪表达规则的理解与运用会受到情绪性质、家庭教养、人际交往、文化背景等因素的影响。对儿童情绪表达规则理解与运用的研究主要采用故事情景访谈法和观察法。情绪表达规则的...
作者：李湘兰 陈传锋 刊期：2010年第02期
自我意识情绪是个体在具有一定自我认知的基础上，通过自我反思而产生的次级情绪。自我意识情绪有两个重要的模型，一般发展模型和加工模型。自我意识情绪发展模型认为，初级情绪最先产生，而后自我参照的认知能力发展了，才能产生第一级自我意识情绪，包括尴尬、同情和嫉妒，对标准和规则的认知能力出现后，才能产生第二级自我意识情绪，包括自...
作者：刘新学 张毅 刊期：2010年第02期
速度-准确率分离技术通过对部分信息的测量，判断信息加工方式是连续或离散。通过测量不同延迟时间下的反应时间和准确率，探讨部分信息增长速率，推测认知过程中不同加工方式。计算机模拟确认了这项技术的稳固性和实用性。分析这项技术的优缺点发现练习对实验结果的影响很大。比较不同任务部分信息的研究，发现这项技术还不能对认知过程的信息...
作者：曾率 贺岭峰 高旭辰 刊期：2010年第02期
本研究同时运用外显自陈量表与内隐联想测验Go／No—go联想任务（GNAT），使用现实舆论新闻作为态度材料，测量了被试对复杂社会对象的内隐和外显态度，探讨了舆论报道中不同的归因引导方式对被试态度改变的影响，结果表明：（1）不同的归因导向能够极为显著地影响被试对复杂态度对象的外显态度；（2）不同的归因导向对内隐态度也能产生影响，但...
作者：韩婷婷 赵俊峰 刊期：2010年第02期
自我设限是当个体面临某种情境产生了自我不确定感时所采取的一种防御策略，通过这种策略，个体可以达到保护自我评价的目的。自我设限一般可被分为行为的自我设限、自我报告的自我设限和他人强化的自我设限三类。自我设限保护自我免受伤害，它不仅保护着我们的自我形象，也保护着我们在他人心目中的印象；它不仅保护我们的能力信念，也保护着我...
作者：徐青 葛明贵 刊期：2010年第02期
本研究考察了65名安徽师范大学在校大学生的心理理论及其发展程度对人际关系的影响。运用问卷形式的研究方法。即心理理论故事理解任务与失言理解任务，测查其心理理论的能力；且用人际关系综合诊断量表和SCL-90问卷中的人际敏感分量表测量了大学生的人际关系水平。结果得出：大学生心理理论故事理解任务得分在性别上存在显著差异；该校部分大学...
作者：刘佳 李朝旭 刊期：2010年第02期
本文对中国人送礼概念的表征进行了初步的探究。研究者依据激活扩散模型，采用字词联想法来搜集数据。采用“送礼”一词为刺激材料，让271名大学生被试进行自由联想，选出前100个高频词语（概念）作为分析单位，做成卡片。另请100名被试进行分类，基于亲疏程度实施系统聚类分析。结果发现，送礼概念在中国人心目中是从以下五个方面来表征的：①...
作者：夏小红 梁宁建 刊期：2010年第02期
本研究引入情绪（高兴、悲伤）和任务种类（重要、非重要）两个变量，运用信息板技术呈现决策任务，探讨情绪与任务种类对购买决策信息加工的影响。结果表明：（1）情绪显著影响了购买决策的信息加工程度。高兴情绪状态下，个体的信息搜索深度较深，倾向于运用线性策略进行决策；而处于悲伤情绪状态下的个体信息搜索较浅，倾向于采用非线性策略...
作者：高芳 陈海平 刊期：2010年第02期
目的：探讨企业员工职业生涯高原、工作不安全感对组织承诺的影响。方法：采用职业生涯高原问卷、工作不安全感问卷、组织承诺量表对439名企业员工进行调查。结果：①企业员工组织承诺在职务类别、公司性质、公司规模上有显著差异；②职业生涯高原与组织承诺呈显著负相关；（3）职业生涯高原与工作不安全感相关不显著；（4）工作不安全感与组织...
作者：孟文 杨昭宁 王晓明 刊期：2010年第02期
目的：探讨我国警察心理健康的一般水平。方法：通过检索收集了30篇使用SCL-90作为测量工具的警察心理健康状况研究论文进行元分析，样本总量107752。结果：①警察的心理健康水平与全国常模进行比较，平均效果量为正，波动范围为0．14-0．43，且置信区间不包括0，说明我国警察的心理健康水平低于全国常模。②男女警察相比较，两性在心理健康水平...
作者：赵佳静 于海峰 刊期：2010年第02期
对1151名东北师大免费与非免费师范生的学习动机类型和强度进行了调查。结果表明：（1）免费与非免费师范生均以“自我实现”和“就业与生活”为主导动机，免费师范生在“社会奉献”动机上高于非免费师范生，在“荣誉与奖励”动机上低于非免费师范生。（2）未发现免费与非免费师范生的学习动机强度存在显著差异。进一步分析发现，在理科生中，免...
作者：王丹丹 盖笑松 刊期：2010年第02期
为反映免费师范生学习动机强度的发展趋势，采用交叉聚合设计对某部属师范大学2007级和2008级的2022名免费师范生和非免费师范生的学习动机强度进行了追踪研究，结果发现：（1）2008级师范生大一时的学习动机强度显著低于2007级师范生大一时的学习动机强度。（2）从大一到大二，2007级师范生的学习动机强度显著下降。（3）免费与非免费师范生学...
作者：钟贞明 李冬梅 刊期：2010年第02期
为反映免费与非免费师范生学习动机强度的差异，采用自编问卷，对六所部属师范院校免费师范生和非免费师范生的学习动机强度进行了调查。结果表明：（1）免费师范生和非免费师范生在学习动机强度上存在显著差异。（2）免费师范生和非免费师范生的学习动机强度在专业性质上——文科和理科存在显著差异。在理科生中，免费师范生的学习动机强度低于...
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.91
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：2.18
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.71
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.17
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.02
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.97
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.53
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.29
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊