首页 期刊 心理学报 记叙文时间转换机制 【正文】

记叙文时间转换机制

作者:冷英; 莫雷; 韩迎春; 黄浩 华南师范大学心理应用研究中心; 广州; 510631; 广东教育学院教育系; 广州; 510303
情境模型   事件标记模型   场景模型   强印象假设  

摘要:采用实时窗口阅读技术和再认探测技术,探讨了间断性时间短语与场景跨度的关系对时间转换的影响,对Zwaan提出的强印象假设与Anderson提出的场景模型进行检验.实验1探讨在与Zwaan实验材料相似长度的场景中人们是否会忽略对较短的非连续性时间标记的处理;实验2探讨在时间跨度较大的场景中,与Zwaan实验材料相似长度的间断性时间标记是否会引起时间的转换.结果表明时间信息的间断性只是产生时间转换的必要条件之一,而不是充分条件;读者在处理间断性的时间短语进行时间转换时还会参照时间短语的跨度与场景跨度的比例.

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