摘要：国际课程是学校教育国际化的重要组成部分,合理选择和引进国际资源、国际资质、国际课程,与本土文化进行有效整合、深度融合是学校教育国际化的必需之旅。我们以国际课程建构为经,以理论与实践联合、课程到素质提升、考试到评价同步、跨文化教师的培养与管理为纬,进行综合研究,探究出了一套可供参考的模式,深化了学校教育的国际化,提升学校教育的国际影响力和竞争力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社