首页 期刊 新课程 对于小学数学教学新课导入的探究 【正文】

对于小学数学教学新课导入的探究

作者:任月娥 甘肃省兰州市城关区秦安路小学; 甘肃兰州
小学数学   导入   课堂教学策略  

摘要:小学数学教学中导入的有效性,直接影响着课堂教学质量,因为导入不但能激起学生的求知欲、好奇心,还能打开学生的思想,让学生为接下来的学习做好充分的准备,保证教学的顺利进行。

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