摘要：虚拟情境并不是虚假的情境,简单来说是利用现代的虚拟技术来创设的情境设置,它是一种实实在在存在的情境结构方式,只不过是被数字化了,与生活情境相比,它有自己的独特性,它具有便捷性、经济性的特点,创设的情境可以让学生感受到生活中无法接触到的情境与事物,同时,它又具有虚拟技术的艺术美感、独特的教育价值等,新课改背景下,在小学古诗词教学中利用虚拟技术创设情境可以收到事半功倍的效果。

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