摘要：通过演读式阅读推广,能够激起阅读者兴趣,提高阅读效果,本文根据幼儿、小中高学生和大学生三类不同教育层次对读者进行分类,分别研究其特性,梳理出阅读推广的着重点和不同年龄层面的阅读特点,并根据不同年龄层面的学生读者,给出不同的建议和策略。
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