首页 期刊 新疆医学 不同教学法在麻醉实践教学中的应用价值 【正文】

不同教学法在麻醉实践教学中的应用价值

作者:李新灵; 樊新彩; 伊合山·艾尼瓦尔; 陈杰; 张静静; 张冰 新疆医科大学第三临床医学院麻醉学教研室; 乌鲁木齐830011
麻醉学科   实践教学   创造性思维能力   教学法   价值  

摘要:麻醉学作为临床医学中独立的二级学科,课呈涵盖麻醉解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学等基出知识,在临床麻醉的实施中与内外妇儿、临床检佥及影像学技术等学科紧密联系,需要麻醉医生具茸扎实的理论基础;麻醉医学又是一门以临床实践勾基础的高风险学科圆,实践技能操作复杂,需要麻弊医生具有团队协作精神,具备对紧急事件作出快逮反应、灵活应变的能力,同时麻醉专业学生还要具有创造性思维能力,以及独立再学习且迅速掌握新知识、新理论、新技术的能力,逐步积累出麻醉学科特有的临床经验和技能。

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