摘要：21世纪科学技术逐步发展,大数据也受到社会各界的广泛重视。大数据不仅丰富了社会发展的各行各业,也充盈了教学资源,对于当前高校个性化音乐艺术人才的培养起到了极为重要的促进作用。本文基于大数据时代下探究当前高校个性化音乐艺术人才培养模式中存在的不足之处,并提出具体的个性化音乐艺术人才培养模式,旨在进一步提高高校音乐艺术教育质量,契合大数据时代下人才发展的多元化要求。

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