摘要：在教学中培养学生自主、合作、探究的学习能力是新课程对教学提出的具体要求,也是新课程理念的具体表达,基于这一理念,小组合作教学这一在国外教学环境中被验证的教学方式,在我国教育教学过程中得以不断的发展。无数教学实践证明,合作学习可以有效体现学生在教学中的主体地位,调动学生的学习兴趣,并发展学生基于自主、合作、探究的学习能力。本文探究了合作学习在高中英语教学中应用的具体方式和效果,结合当前高中英语教学的具体情况,进行了相关的分析论述。

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