摘要：在我国传统的英语教学案例中,高中英语课堂更多的是注重开发学生们的自主性学习的能力,培养学生们的英语核心素养。教师则承担着向学子授予更多专业性方面知识及语言运用能力,并起到联结中文和英文之间转换、理解的桥梁作用。所以应着重培养高中英语教师的专业能力和引导能力。在核心素养的指导下,使学生学会独立思考与探究,掌握语言学习能力。提高学生英语写作水平作文质量。

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