首页 期刊 新教师 基于培育阅读素养的测评探索 【正文】

基于培育阅读素养的测评探索

作者:郑伟青 福建省闽清县坂东镇墘上小学
阅读素养   课堂模式   小学语文阅读教学   国际评估   阅读能力发展  

摘要:国际阅读能力发展研究(PIRLS)提出,通过阅读去学习,学生能力国际评估(PTSA)提出,阅读素养的形成除包括阅读理解的过程和技能外,还包括对阅读的态度。在这些理念的影响下,小学语文阅读教学课堂模式该实现怎样的嬗变?学生的"学"和教师的"教"都应有哪些革新?

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