新教师杂志 省级期刊
Teachers Today
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
作者：余文森 刊期：2018年第02期
尼采说过：有各式各样的＂眼睛＂,因而有各式各样的＂真理＂。神话小说《封神榜》里的闻仲太师和二郎神因为拥有一只＂天眼＂,所以能够看到许多常人看不到的东西。名师与普通教师的区别就在于这只＂天眼＂。这只＂天眼＂有时像显微镜,可以看清很细微、很弱小的教育细节;有时候像望远镜,可以看见很远很远的发展未来。
作者：刘桂影 刊期：2018年第02期
二、卓越教师课程建设策略 卓越教师课程建设是卓越教师培养的重要一环,因为没有完善的课程,难以实现教师培养的卓越性。所以,进行卓越教师培养的课程建设不仅是学科建设的需要,更是实现培养卓越教师的目标的需要。（一）建立结构合理的课程团队建立结构合理的课程团队,是提高课程建设质量的重要一环,更是提升教育教学质量的重要保障。
作者：李碧静 刊期：2018年第02期
一、West Gate小学创客教育理念 加拿大West Gate小学创客教育课堂旨在培养学生进行创新学习过程中的＂6C＂技能,即学生的品德教育、性格培养、交流技能、解决问题的能力、合作的能力和想象力。教师培养学生进行创新学习的过程,也是让学生感受不断犯错的过程。加拿大West Gate小学教师认为,学生犯错并不可怕,教师应该正确对待学生的犯错,因为学...
作者：朱永新 刊期：2018年第02期
十多年以来,新教育实验以＂过一种幸福完整的教育生活＂为宗旨,通过营造书香校园等十大行动,以及晨诵午读暮省、教师专业阅读等项目,为改变中小学课堂生活、改进教师成长方式和改善中国教育生态做了一点小小的工作。在新教育实验中,涌现了大批优秀的＂领读者＂。从2005年到2017年,每一年《中国教育报》评选的＂十大推动读书年度人物＂中,都有新...
作者：陶继新 刊期：2018年第02期
徐斌老师的无痕教育,从其生成的那一刻起,就具有了独特的魅力与生命的张力。因为它并非一时心血来潮的追求新奇,而是其教育教学实践与理论学习积淀到一定生命节点上的灵感迸发。尽管徐斌说无痕教育并非他的首创,可是他从自己数学教学的视界,赋予其新的内涵,让其烙印上了鲜明的＂徐氏＂风格。情境故事让＂体操＂摇曳出艺术的美感人们常说,数学是...
作者：程灵 刊期：2018年第02期
攻击性行为不仅会伤害他人或自己的身体，而且会成为小学生与他人进行社会互动的阻碍，心理辅导对保护攻击者和被攻击者的心理健康都有积极的意义。小学生攻击性行为有敌意性攻击、手段性攻击、取乐性攻击和习惯性攻击之分，往往是在个体遭受挫折后产生或是通过观察和强化习得，并由社会信息的知觉决定的。教师对学生进行心理辅导首先要创造良好...
作者：王火炬 刊期：2018年第02期
雅气是我校确立的培养目标＂四气＂（书卷气、雅气、志气、大气）的其中之一,它实质上是一种气质,主要定位是＂品行端正、气质高雅＂。培育有＂雅气＂的学生,就是要培育出品行端正、气质高雅的学生。如何培育具有＂雅气＂的学生呢？两年来,我们主要从以下几方面进行探索。一、明＂雅行＂,促培育＂雅气＂是一种目标引领,比较抽象,不具体。
作者：林艺辉 刊期：2018年第02期
明清教育家王夫之认为：教育者必须＂正其始＂＂养其习于童蒙＂。这一教育思想主张——良好的道德品质和行为习惯都应该从小培养。学校作为培养学生的摇篮,应该营造科学文明、健康向上的校园文化氛围,营造和谐融洽的人际关系,给学生一个健康成长的空间,以引导学生养成良好的行为习惯。因此,学校要结合实际情况,给学生提供一个优美的教育环境,让...
作者：李声智 刊期：2018年第02期
神话类故事文本在小学阶段占有一定的分量，如何从文本特点出发，改进教学策略、方法，提高此类文本的教学质量？本专辑力图从不同的角度探讨这一问题。
作者：施丽聪 刊期：2018年第02期
神话教学如何彰显其文体特征,把神话教成神话呢？笔者认为,神话因故事而传播,也因故事而精彩,因而,朗读、想象、品味、复述是教好神话的四要素。另外,复述、讲故事则是小学生在语言表达上必须习得的一项本领。部编版教科书建构语文训练体系,以两条明线训练学生把握文章的主要内容：一是复述故事,侧重口语的发展;二是安排相应的训练要素。
作者：吴晓玲 刊期：2018年第02期
神话故事是小学语文教科书中常见的一类课文。不同学段的学生由于认知水平和阅读能力不同,神话故事教学的落脚点也不一样：第一学段主要是唤醒学生阅读神话的兴趣;第二学段不但要激发学生的阅读兴趣,而且要为学生打开一扇通向远古文明和传统文化的窗户;第三学段对文本意义的探究更加深入。在神话教学中开展探究性阅读教学是一种有益尝试。现以人...
作者：刘香芹 刊期：2018年第02期
部编教材在识字内容和编排上有创新之处。如何准确领会编者意图，基于教材特点，采用适宜的教学方法、策略，提高识字教学的教学效益呢？希望本专辑的这几篇文章对读者有所启发。
作者：林燕萍 刊期：2018年第02期
纵观部编教材语文一年级上、下两册教科书,大部分的生字是随文出现的,学生生字学习的主阵地在＂课文＂这个板块中。随＂课文＂编排的生字,编者多选择常用字、高频词,由易及难,且尽可能照顾到汉字自身的构形规律,有所整合。＂课文＂课后的生字呈现注重细节：每课要求学生认识的生字都标注上音节,并且把要求学生掌握的偏旁部首、多音字都清晰地标...
作者：郭勇 刊期：2018年第02期
部编教材一年级语文下册安排的识字写字,仍是作为一下教学的重点,遵循着＂多认少写,识写分流＂的原则,教材呈现的识字主要集中体现在＂单元集中识字＂＂识字加油站＂和随着课文识字三大板块之中。从生字分布的情况来看,也是表现不均等的。生字在各板块的数量及比例为：＂集中识字＂生字93个,占比23.25%;＂课文识字＂生字253个,占比63.25%;＂语文...
作者：林秀宜 刊期：2018年第02期
写话教学是小学低段语文教学的重中之重。如果能在低年级扎实培养学生的写话能力,不断地发展其语言表达能力,陶冶情操,启迪智慧,那么进入高年级,学生写作就容易做到下笔如有神,得心应手。因此,我们要注重从低年级开始激发学生写话的兴趣,精心指导,让写话成为学生展现自我的舞台,引领他们走进快乐写话的殿堂。那么,怎样才能为学生开好写话的＂头...
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.97
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊