新教师杂志 省级期刊
Teachers Today
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
作者：顾明远 刊期：2018年第01期
因为我赞成愉快教育的实验,并为它说了几句话,好心的朋友就劝我,别去讲什么愉快教育了,学习本来就是刻苦的事,不刻苦焉能成才？乍一听很有道理,历史上的名家、大师,哪一位不是刻苦攻读出来的？哪有小时候不用功,以后会成才的？所谓＂少壮不努力,老大徒伤悲＂,这是老师常常用来教育学生的箴言。
作者：黄家骅; 姚莉娜 刊期：2018年第01期
教育事业发展的关键在于教师，教师立足本职、教书育人、贡献才智、干事创业的关键在于教师职业尊严的拥有，应该“以人为本”，科学设计并逐步建立完善的教师职业化薪酬体系；教师的薪酬体系应立足于教师职业规范，着力于教师教书育人工作的有效激励，面向绝大多数教师并保护应有的权益，而不是专向少数教师输送利益；教师的收入增长机制应基于...
作者：申君 刊期：2018年第01期
＂你是谁？你从哪里来？要到哪里去？＂人世间所有的学问,都是对人自身的研究或者以对人自身的研究为基础的研究。一＂你是谁？＂人认识自己是一件很难的事。从生物学的角度来说,每个人诞生的目的就是为了让自己生存且一直生存下去;从社会学的角度来说,每个人都不是独立的自我,都在社会中扮演不同的角色,承担相应的责任。如果你是教师,那么你的...
作者：高杰 刊期：2018年第01期
众所周知,教师顶着很多的光环。在古代,＂天地君亲师＂是儒家祭祀的对象,＂一日为师,终身为父＂更成为很多人的人生信条。在当代,对于教师的赞誉同样不少。比如：称教师职业是＂阳光底下最神圣的职业＂,教师是＂人类灵魂的工程师＂＂园丁＂＂蜡烛＂＂春蚕＂等等。不难看出,教师在人们的心目中有着一定的地位。
作者：刘桂影 刊期：2018年第01期
课程是培养卓越教师的关键环节,课程建设是高校＂双一流＂建设的重要内容。在＂双一流＂建设和卓越教师培养的背景下,高师院校课程建设日益成为＂一流大学＂建设的重中之重,但是在课程建设过程中仍存在着课程主体团队缺失、课程结构不完善、课程管理缺位等方面的问题,需要从全面建设课程团队、科学构建完整的课程体系、全面行使课程管理者的管理...
作者：欧志伟 刊期：2018年第01期
泱泱中华,宝岛台湾;国之重地,令人神往。静美校园,心涤神荡;历久弥新,传承之光。厚德礼仪,誉震华夏;诚能一统,国体之幸。美哉,华夏宝岛!壮哉,鼎盛中华!五十巴郎,垂青赴台;再聆学理,家园情怀。短短七日,思接千载;教育认同,民族渊源。交流契合,秉持一家;文化自信,堪当使命。美哉,不忘初心!壮哉,誓做精卫!
作者：朱永新 刊期：2018年第01期
与冯骥才先生的第二次亲密接触,是2008年汶川大地震之后不久。地震发生以后的第六天,冯先生立即带领民进中央和中国民间文艺家协会的有关人员赶赴灾区。我有幸与调研组同行,目睹了冯先生的睿智眼光与工作作风。当时交通非常不便,我们克服了许多困难才赶到北川。站在山岗上,看着已经成为废墟的县城,冯骥才先生酝酿了全面抢救和保护羌族文化的计划...
作者：陈娴; 胡震宇 刊期：2018年第01期
当今,学校和家庭作为孩子成长最重要的两个世界,二者之间的共同努力和互动配合成为了大家的共识。我校正经历＂新基础教育＂整体转型变革,家校合作被摆在极其重要的位置,家长参与学校教育的程度将直接影响变革进程和最终发展,在这一过程中,家长也将同步获得发展。
作者：林秋田 刊期：2018年第01期
国家教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一[2015]10号）明确提出：中小学幼儿园要把家长学校纳入学校工作的总体部署,帮助和支持家长学校组织专家团队,聘请专业人士和志愿者,设计较为具体的家庭教育纲目和课程,开发家庭教育教材和活动指导手册,组织开展家庭教育指导和家庭教育实践活动。
作者：高子阳 刊期：2018年第01期
“丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学生创造性表达……的机会。”是《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下文中简称《课标》）对习作教学提出的一个要求，如何根据这一要求，不断“创新写作形式．改进指导方式”，进而提高学生作文水平。本专辑的五篇文章介绍了一些具体的做法，可供读者参考。
作者：吴志诚 刊期：2018年第01期
课本剧是把课文中叙事性的文章改编成戏剧形式,以戏剧语言来表达文章的主题。编写课本剧有助于提高学生的写作能力。在小学阶段,课程标准虽然没有提出要求学生创作剧本,但在不少的课文后面安排了＂演一演＂之类的题目,这就使得在高年级指导学生编写课本剧具有了可能性与必要性。笔者在实践中进行了以下的尝试与探究。
作者：陈月彬 刊期：2018年第01期
《课准》指出：＂要积极合理利用信息技术与网络的优势,丰富写作形式,激发写作兴趣,增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会。＂但不少语文教师在习作教学中往往忽略学段要求和学生年龄特点,随意拔高要求,揠苗助长,结果使得学生＂望文生畏＂,习作教学寸步难行。而＂微作文＂的兴起,为习作教学打开了一扇新窗。
作者：高萍 刊期：2018年第01期
《课标》强调：＂习作教学让学生易于动笔,乐于表达……激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物。＂＂能写简单的纪实作文和想象作文……＂这就表明,新课标给予了想象作文和写实作文相提并论的地位。孩子是最善于想象的,想象能激发儿童创作的欲望与潜能。儿童诗以符合儿童心理的丰富想象,创造出优美的意象来抒发童真、童趣。
作者：黄爱桃 刊期：2018年第01期
多数农村孩子害怕作文、厌倦作文的原因是缺少作文素材,无话可写。为什么农村学生会这么缺乏作文素材呢？看看他们的生活现状应该能找到答案。现在越来越多的父母外出谋生,就将孩子托给爷爷奶奶或托管机构,多数爷爷奶奶舍不得让孩子参加劳动,托管机构则不敢让孩子参加劳动。
作者：王娉婷 刊期：2018年第01期
小学阶段的古诗教学,对诗意的理解只要求大体掌握即可,不要求做到逐字逐句都能翻译。然而,一直以来,不少教师教学古诗都将指导学生读懂每句诗的意思作为教学的重点,这是教学的一个误区。新课标强调小学各学段的古诗教学都要引导学生想象,体验诗的情感。
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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