新教师杂志 省级期刊
Teachers Today
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
作者：周连花 刊期：2014年第10期
<正>很意外,窗外的花盆里竟然挂了三个小西红柿。它们探着莲子般大小的脑袋,在阔叶间圆溜着——那么光滑,翠绿翠绿的,还泛着青葱的光。这时节,当季的西红柿早就结乏了。这迟结的小西红柿能否顺利长大,并像当季的西红柿那样羞红脸颊呢?我不免担忧起来。可小家伙们似乎想得很开。夏风中,它们在绿叶间轻轻摇晃,好像在说:"没关系,就算不能红,...
刊期：2014年第10期
<正>本期特别推荐《班主任工作细节处理艺术》作者:李冲圣定价:33.00元作者从自己的带班实践中选取50个典型案例,介绍了班主任如何引导学生、做好学生思想工作的智慧和技巧,反映了作者对学生的爱与对教育的深刻理解。全书涉及班主任工作的方方面面,可供广大班主任借鉴。
作者：宫振胜; 郭金鸿 刊期：2014年第10期
<正>教育中的道理包括知识之理和价值之理。当我们说"教师要对学生讲道理"时,通常是指讲价值之理,即正当性、适当性、合法性之理,这也是本文所说的理。关于伦理,也有多种说法,在本文中是指在处理人与人、人与社会相互关系时应遵循的道理和准则。教师有伦理地讲道理,是一种宝贵的教学资源,它会传染给学生,助成"自主、成熟、负责的整全人格"...
作者：赖荣明 刊期：2014年第10期
<正>初冬的宝岛台湾虽然仍荡漾着凉意,却显得明媚、灿烂与纯净。作为福建省小学名师培养对象中的一员,我怀着对台湾教育猎奇、探究的心理,和导师、同学一起走进了新北市秀山小学及台北市大安区幸安小学开展教学观摩与研讨活动。"进步卓越、幸福平安"是幸安小学的办学理念。"进步"即培养"积极乐观、自爱爱人"全人发展的21世纪优质学生。"卓...
作者：朱永新 刊期：2014年第10期
<正>长江文艺出版社要出版一套《林汉达精品丛书》,希望我写一个序言。书稿在去年9月就寄来了,拖了整整半年,一直没有动笔。因为,我面对的,不仅是一个真正的语言巨匠,还是一位伟大的民进先驱,有太复杂的情感和太多的话语要说。自2007年底到民进中央工作开始,我就有意识地学习民进的历史,学习那些民进创始人的精神风骨。林汉达就是我首选的...
作者：郑金洲 刊期：2014年第10期
<正>最近与一些教师交流,有的教师谈到曾经读过我写的书,再细问读的是哪本,有哪些观点、材料还留有印象,常常没有答案。我倒不认为教师们需要认真地读我的书,而是由此联系自己的读书经历,觉得我们当下的读书存在着一个突出问题:满足于读过,一些书、一些文章只要读过也就可以了,没有驻足停留,没有仔细咀嚼,没有在头脑中过滤,没有消化吸收,...
作者：钟利富 刊期：2014年第10期
<正>创建特色学校并非"名校""重点校"的专利。若新办学校、薄弱学校能够正视自身的不足,以制约学校发展的瓶颈问题为切入点,以形成特色文化为目标,充分调动主体的内在动力,由此推动学校的各项工作,可使学校实现跨越式发展。厦门市思明区莲前小学(以下简称"莲前小学")加入了区"中小学特色学校创建"课题实验的行列,进行了系统性的实践探索。...
作者：陈育平; 杨庆 刊期：2014年第10期
<正>国务院政府工作报告中强调指出:"要高标准、高质量普及九年义务教育,缩小区域内、学校间办学条件的差距,促进教育均衡发展。"教育均衡发展,是让强的更强,弱的渐强,在加快发展中求均衡,在均衡发展中求公平。据此,福州市台江区教育局确立:"扬峰填谷",推进"小片区管理"的终极目标。现以福州市台江区第一学区为例对我区的主要经验进行阐述...
作者：孙静 刊期：2014年第10期
<正>人是学校管理中最基本的要素,学校管理的核心是尊重每一个人(教师、职工和学生)。学校管理应以人为本,创设民主和谐、充满活力和凝聚力的人文环境。一、充分尊重和关爱学生的个性发展"现代型"学校的管理,应充分尊重和关爱学生的个性发展,培养学生自我管理的能力,激发学生参与学校管理的积极性。要培养学生的参与意识,对事关学生切身利...
作者：王维 刊期：2014年第10期
<正>但凡和创作有关的从业者都会有自己最珍爱、最骄傲或最遗憾的作品,不管是一本书、一首歌,还是一件艺术品。我虽然不是一个创作者,但我却执着地像艺术家一样去设计和雕琢我的课堂,就像艺术家执着地追求作品的完美一样。因为,在这样的设计、雕琢和生成中,我享受着学生的成长,享受着课堂带给我的享受,带给我的满足,带给我的成就。从教24...
作者：陈华煊; 刘仁增 刊期：2014年第10期
随着课改的不断深入,语文教学领域出现了不少新的模式、新的方法,为新时期的语文教学注入了新鲜的血液。但我们不能因此全盘否定教学的"老形式""老方法"的功用,有些长期使用且被实践认可的传统教学"老形式""老方法",在新的背景下,巧加设计,灵活运用,完全可以焕发出新的生命力。推出本专辑,意在引起广大语文教师对这个课题的重视,从不同角度对教...
作者：程少波 刊期：2014年第10期
<正>"梳理文脉"是阅读教学中常见的一种老教法。通常,阅读教学的新授课都会安排这样一个环节——初读课文,整体感知。"梳理文脉"则是达成这一环节目标最常被采用的教学方法,多以划分层次、段落为其外在表现。课改之前,中高年级几乎每篇课文的教学都要"梳理文脉",走进形式主义之胡同。课改之后,由于课程标准(2001年版)仅提出"在阅读中揣摩...
作者：卢强祯 刊期：2014年第10期
<正>复述课文,是训练学生理解、归纳、记忆、口头表达能力有效的手段,也是学生必须具备的语文能力。然而,当下的课堂上复述很少"露脸",在公开课上,更难见到,原因是多方面的。笔者认为,复述形式单一、呆板和机械,以致学生感到寡淡无味,是致其很少"露脸"的原因之一。倘若不断丰富复述的形式,就像川剧里头的"变脸",学生自然兴味盎然,乐此不疲...
作者：兰赠连 刊期：2014年第10期
随着《义务教育数学课程标准(2011)》的出台,现行各版本教材都遵照其进行了修订。自2014.78合刊开始,数学板块邀请省内外专家、教研员对人教版新教材做了全面剖析。力求既有宏观的把握,亦有微观处的深入解析,此为第三部分。
作者：陈淑娟 刊期：2014年第10期
<正>"直线射线角"一课是原人教版四上第二单元"角的度量"的第一课时。在学习本课之前,学生已经初步认识了线段,知道线段是直的,可以度量的。教师在教学时,经常会发现,许多在教师看来并无难度的知识,在学生那却处处受阻,比如光线的无限延伸,学生总会觉得它的终点一定在某一处,只是我们看不到而已。这都是由于学生对线段、直线、射线这三种...
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.97
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊