新教师杂志 省级期刊
Teachers Today
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
作者：徐志耀 刊期：2013年第Z1期
<正>有谁能真正从别人的眼睛中望见自己的心灵呢?也许,在这个喧嚣的世界里,我们早已忘却了自己的身影映在别人眼中的模样了。去年底,我做了父亲。每当哄儿子入睡时,我总把他搂在怀中,轻轻地摇着手臂,缓缓地踱着细步,浅浅地哼着曲子。渐渐地,儿子平静了下来,睁着一双小小的眼睛盯着我。我也凝视他
刊期：2013年第Z1期
<正>福建省厦门集美中学附属滨水学校创办于2011年,坐落于美丽的集美湖畔,自然环境优美,文化氛围浓厚。小学部目前有20个教学班,899名学生。教师47人,其中特级教师、省学
刊期：2013年第Z1期
<正>【编者按】随着高效课堂改革的逐步深入,"有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者"的教学理念越来越得到教师们的共识。但是,由于长期受传统教学方式的影响,教师们时常会产生如何正确定位的困惑。如,高效课堂中,学生
作者：陶继新 刊期：2013年第Z1期
<正>我非常欣赏《周易》上的一句话:"二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。"这句话正是这一论点的精辟表达。合作意识太重要了,没有合作精神,谁也很难干出大的事业,教师不能成为优秀教师,学生也无法实现高效。大自然中有一种现象:当一株植物单独生长时,显得矮小、单调,而与众多同类植物一起成长时,则会根深叶茂生机盎然人们把植物间这种...
作者：李彩虹; 孙宏碧 刊期：2013年第Z1期
<正>高效课堂是指用较少的教学投入能获得相对较高教学收获的课堂教学。高效课堂的本质应该是学生学习的高效,关键在于调动学生学习的内在要求,引导学生主动学习和探究。新课程实施过程中,构建高效课堂已经成为新课程实施的重要课题,也成了教师教学的理想追求。但在高效课堂的构建中还存在许多误区,有的教师认为高效课堂应该以学生为中心,...
作者：李国建 刊期：2013年第Z1期
<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》"课程基本理念"指出:"教学活动是师生积极参与,交往互动,共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。"作为实践新课程改革的一线教师,在高效课堂的构建中,怎样贯彻这一基本理念,则取决于教师对自身角色的重新定位。
作者：卢范坤 刊期：2013年第Z1期
<正>经过十年课改的努力,学生的主体地位得到加强,"满堂灌"的现象渐成历史,但在品德与社会的课堂教学中,还存在着以下现象:重视教学预案的落实,忽视课堂的动态生成;重视知识的归纳总结,忽视获取知识的过程与方法;重视知识、能力目标的完成,忽视学生情感目标的实现……这些现象本质上仍然是教师课堂霸权的另一变种,直接影响着学生学习
作者：林少华 刊期：2013年第Z1期
<正>到达固然重要,但探索比到达更可贵。——题记"1":一句留言的力量"教自己擅长的数学,做学生喜欢的老师。"这是26年前,数学老师在我的师范毕业纪念册上的留言。喜欢理科,数学更是我的强项,师范的数学老师知道这一点,我也明白老师的祝愿。于是,它在我的内心深处,潜"生"着,暗"长"着。师者的一句留言竟
作者：张延芳 刊期：2013年第Z1期
<正>当教师源于必然我出身于教师之家,家里有幼儿园、小学、中学、大学等各个阶段的教师,涉及语文、数学、物理、化学、自然科学等学科。从懂事起,我接触到的是教师,看到的、听到的都是有关教育的事,在逐渐成长的岁月里,很自然地想到了"我要当老师"。
作者：蔡凤萍 刊期：2013年第Z1期
<正>蓦然回首,自己已是一名从教十八年的"老"教师了。回顾自己十八年来的耕耘之路,我深刻体会到艰辛与幸福共存,彷徨与希望相伴,品味酸甜苦乐,那深浅不一的串串脚印见证着我的成长……冥冥之中的教师路小时候,我在外婆家长大,还没学会走路,已经在舅舅的中学里"混"了(舅舅是莆田市一所中学的
作者：许成绩 刊期：2013年第Z1期
<正>名师工作室是当今教育发展的新兴产物,是促进教师专业发展的共同体,是推动教育均衡发展的核心力量。近年来,名师培养工作得到各级教育行政部门的高度重视,并作为一项提高当地教育质量的头等大事来抓。当前基层小学规模偏小,班级数少,配备的教师数无法满足学科设置的需要,教师年龄又偏大,且每位教师一周任课时数高达20多节。若经常安排...
作者：陈宝铝 刊期：2013年第Z1期
<正>本书是福建省著名特级教师陈宝铝的专著,系作者对"本色语文"这个专题探索研究之总结。该书针对当前小学语文课改中的热点问题,精选大量翔实的教学经典案例,以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,进行深入浅出的剖析,理性地思索小学语文教育、教学的
作者：肖淑芬; 林毅凯; 陈文胜 刊期：2013年第Z1期
<正>一、问卷调查的目的肖淑芬名师发展工作室选择了"小学数学名师教学理念与教学行为优化策略研究"作为工作室近三年的研究项目(该项目被确立为厦门市"十一五"教育科研重点规划课题)。工作室希望通过问卷调查,获取翔实的数据和有价值的资料,了解教师群体,特别是小学数学一线教师对于开展名师研究的思维倾向和已有经验,以开拓工作室成员的...
作者：吕粉兰 刊期：2013年第Z1期
<正>在苏教版数学五(下)的"解决问题的策略"单元中,有这样一道练习:"小军收集了一些画片,他拿出画片的一半还多1张送给小明,自己还剩25张。小军原来有多少张画片?"这道习题是在学生基本掌握"倒过来推想"策略的基础上,安排在例题后面的"练一练"中。由于题目的内容加入了
作者：余文森 刊期：2013年第Z1期
<正>俄国大教育家乌申斯基指出,教师的人格对年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的。教育者的人格是教育事业的一切。"只有人格才能够影响到人格的发展和规定,只有性格才能养成性格。"布贝尔也说过:"教师只能以他的整个人,以他的全部自发性才足以对学生的整个人起着真实的影响。因为在培养
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