新教师杂志 省级期刊
Teachers Today
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
杂志简介：《新教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年创刊，国内刊号为35-1315/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言
作者：李红娟 刊期：2013年第06期
<正>周末,一大早就挤上公交车,奔赴学校参加社区"万人文明卫生志愿者进社区"活动。一路上,雾很浓,浓得眼睛里的世界比平日小了许多。这样的天气,很容易让人想起腾讯窗口处弹跳出的叫人触目惊心的新闻:"一位青年连杀13人后逃亡,警方正在追击中。"厚厚的雾,就这样将我包围。车子行至途中,上来一辆婴儿车,车里坐着一个粉嘟嘟的小女孩,粉色的...
作者：刘德华; 肖霞 刊期：2013年第06期
<正>《辞海》对公民的解释是,"公民是指具有本国国籍,并依据宪法或法律规定,享有权利和承担义务的人"。在现代意义上,公民是政治民主的一个关键因素,公民教育是民主政治原则在教育活动领域的延伸。公民教育的本质是培养处理人际关系的能力和智慧,这里的人际关系不限于个体与个体之间的关系,也涵盖个体与社区、集体、民族和国家之间的关系,...
作者：黄英琳 刊期：2013年第06期
<正>小学课文中安排了一个富于童趣的内容,即以小伙伴的口吻,以泡泡的形式呈现的提示语,许多师生都喜欢亲切地称它为"泡泡语"。它绝不是课文的点缀或装饰,每一个"泡泡语"都是编者精心设计的,都有其自身的作用:有的从学生角度提出阅读中产生的疑问,引导深入体会文章中心;有的引导学生揣摩遣词造句的妙处和文章写法;有的引导学生拓展课文…...
作者：陈晚 刊期：2013年第06期
<正>根据我自己的亲身体会,我常常会提醒我的孩子们,要好好学习,即使不争第一,也要发挥出自己最好的水平。——题记在孩子性格的形成期,我们不能忽视这个事实:学习成绩的好坏,对孩子的自信心影响巨大。比如,一个学习成绩不及格的孩子,即使他/她把胸膛挺得再直,心里总会觉得哪儿比别人差。换句话说,和
作者：朱永新 刊期：2013年第06期
<正>这些年来,新教育实验的理论与实践受到越来越多一线校长和教师的欢迎。许多没有参加实验的学校,也开始按照新教育的理念行动起来。许多校长和教师与我见面的时候,经常说的一句话就是:我们也是追梦人!是的,我之所以一直对中国教育充满信心,之所以能够坚守新教育的事业,就是因为我看到,在我们的教育界,活跃着这样一群人,他们没有因为教...
作者：陶继新; 韩兴娥 刊期：2013年第06期
<正>语文要义——阅读经典韩兴娥:陶老师,春节刚过,您就工作了。我也一直在准备下学期的课,《诗经》《三十六计》《孙子兵法》一本一本地读,一本一本地准备学生的阅读材料,最大的活儿是修改好友徐美华的《读〈论语〉学成语》,短短一个假期,就这样在忙碌中度过了。
作者：林羡石 刊期：2013年第06期
<正>4月24日下午,厦门市金尚小学的操场上一片欢腾,舞台上正在进行第六届读书节暨首届语文节节目汇演。厦门市金尚小学每年举办一届读书节活动,今年更是融入了语文节活动内容,将读书节活动推向另一个高潮。舞台上,活泼可爱的一年级小朋友带来的闽南童谣、快板表演,赢得了大家的热烈掌声;几位故事大王讲的故事带给大家笑声的同时,也带给同...
作者：汪潮 刊期：2013年第06期
<正>应对课堂突发事件的总目标是:在短时间内,既不扰乱课堂,不影响课程进度,又不影响学习兴趣和效果,成功地把突发事件平息,并把学生的注意力拉回教学之中。一、果断决策决策是一种整体的思维方式。应对课堂突发事件的决策有四种思路:1.当场处理。课堂突发事件有时是全班性的,涉及全班同学。如课堂上乱哄哄的,分不清到底是谁在说话,是谁在...
作者：李启榕 刊期：2013年第06期
<正>多一把尺子就多出一批好学生。素质教育就是要增加几把衡量学生的尺子,让更多的学生受到鼓励,坚定信念,走向成功。我校教师在实践中对学生实施多元的、积极的、全过程的评价,探索出评价的新思路、新方法。一、突出评价的整体性和综合性,让评价"立"起来根据新课标提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的"三维目标"要求,学校...
作者：洪丽平 刊期：2013年第06期
<正>"老师,我今天感冒了。""老师,我会背一句话了。"是呀!这是一个出自有点智障孩子的口中。每当听到这么朴实的话语时,我就特有成就感。因为那是一个孩子对老师的亲近,一份纯真的信任!记得去年刚接手一年级时,一个人称"傻大个"的孩子抓住我的衣服,傻傻地对我说:"我—要—读—书—"四个简单的字,虽然说得很不连贯,但依
作者：谭发礼 刊期：2013年第06期
<正>"小明!这么简单的题,你居然做错了,不是你的风格哟!"受批评后,小明一言未发,径直进了教室,没过几分钟,他再次来到我面前,将两个作业本摊开,放在我面前,心里显然不服气:"老师!同样的题,他也做错了,为什么单批评我?不公平呢!""呵呵!"我微笑着说,"你去将小山也叫来吧!"小明转过身,箭一般跑向教室,看样子,怨气已经消了很多。小山与小明一...
作者：刘月红 刊期：2013年第06期
<正>这是一节六年级语文综合实践活动课,主题是"往事"。"回忆过去,每个人都有许多难忘的故事。亲人的关爱,故乡的明月,儿时的趣事,都珍藏在我们的记忆中……"随着主持人充满抒情的导语,一个又一个有趣的、轻松的、难忘的故事娓娓道来——过生日的乐事,尿床的冏事,追着月亮跑的傻事,被姑姑骗吃地瓜皮可
作者：王中敏 刊期：2013年第06期
<正>无论阅读还是写作,都离不开文体的观照。因此,增强文体意识,对于语文教学来说,同样是一个不容忽视的问题。为什么这样说呢?还得从文体本身说起。通俗地讲,文体是对文章类别的一种区分。在文学作品中,一般分为诗歌、小说、戏剧、散文等不同文体。在中小学,通常把文章分为记叙类文体(叙事散文、通讯报道、报告文学、人物传记等),说明类...
作者：范国强 刊期：2013年第06期
<正>这里所说的散文,并非一般概念中的除小说、诗歌、戏剧之外的所有文体,而是单指文艺性小品文,俗称美文。它在小学中高年级和中学的语文教材中占有极其重大的分量。但是,长期以来,由于语文教学中文体意识的淡薄,造成了散文核心内容的模糊不清和教学方式的不得要领,大大降低了教学成效。本文结合人教版四年级下册《触摸春天》文本解读及...
作者：高玉 刊期：2013年第06期
<正>小学语文教材中,神话故事所占篇目虽然并不多,但有别于其他体裁,内容具有丰富的人性美,语言准确,优美生动。神话类文体教学要寻求"语文味",就要抓住其语文的"根",品味独特的语言"味",点燃语文的生命"性",丰富其人文情感之"脉",接牢语文的"地气"。一、朗读感悟,浸润"英雄形象"神话人物具有强大的精神感召力。每个神话故事
影响因子：0.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.29
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.15
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.5
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.11
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.2
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.97
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.62
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊