摘要：古训“教不严，师之惰”，它既是对教师良知、责任心的要求，又是对教育严谨、规范化的期待。当纪律、规则成为当年我初登讲台首要秉承、强调的教育关键词时，德国著名教育学家福禄培尔的《人的教育》如一股暖风吹入我心，带给我新鲜的启迪和深刻的震撼。书中的“顺应自然原则”使我回望自己的学生时代，突然领悟：塑造生命和灵魂的教育最需要的不是训导，而是温情。

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