摘要：在我国,财经素养这一概念还比较新,但是早在20世纪90年代美国就开始将财经素养教育纳入国民基础教育体系。深圳市龙岗区第二职业技术学校财经商贸部开发的财经素养类课程,从学生的需求出发,从教师的专业发展出发,在遵循先进性、科学性和趣味性原则的基础上认真分析课程开发的条件及实施路径,从而使师生得到共同的成长和发展。

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