摘要：应用型人才培养是当今高校人才培养的发展趋势,该模式下的课程教学目标应该突显人才的应用能力。环境心理学作为一门独立的交叉边缘学科,针对其理论性强的特点,提出理论与实践相结合的教学模式改革。通过教学内容、教学方式、考核模式的全面改革,达到激发学生兴趣,提升应用能力,获得良好的教学效果的目标。

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