首页 期刊 现代信息科技 基于增强现实(AR)的教学游戏设计与研究——以高职计算机应用基础公共课程为例 【正文】

基于增强现实(AR)的教学游戏设计与研究——以高职计算机应用基础公共课程为例

作者:汤颖; 张翔; 何英 江西财经职业学院; 江西九江332000
增强现实   高职类计算机课程   教学游戏  

摘要:为满足现代教育教学需求,丰富教学模式,提高学生的学习兴趣,促进教学质量的提升。本文设计了一个增强现实游戏化教学环境,应用于高职类的计算机基础课程实践教学。改变了传统高职计算机类专业课程教学中突显出的问题,以游戏化的教学设计阐释了学习目标和学习任务,让学生摆脱枯燥的教学环境,让课程内容显得栩栩如生,本文所研究的教学游戏适合于高职类计算机专业课程,可以为高职类院校计算机专业的教学提供参考。

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