首页 期刊 现代信息科技 基于Moodle平台的个性化教学研究——以“计算机应用基础”课程为例 【正文】

基于Moodle平台的个性化教学研究——以“计算机应用基础”课程为例

作者:林龙成; 王芳; 赵伟 江苏省南通卫生高等职业技术学校; 江苏南通226010
moodle平台   个性化学习   计算机应用基础  

摘要:当下,“互联网+教育”已成为热门话题,这对教育信息化提出了更高的发展要求,推动了学校课堂教学方式的不断革新。个性化学习是信息技术与教育深度融合在高级阶段的表现形式。结合计算机教学的实际情况,二次开发Moodle平台作为信息化支撑,创新个性化教学模式,为学生提供个性化学习资源、个性化学习支持、个性化学习服务及个性化学习评价,提高学习的有效性,提升学生的核心素养和职业素养。

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