摘要：随着新教改的推行。各大高校都在寻求新的教学方法和理念。软件教学作为工程性科目是教学改革的重点课程之一。软件课程属于实践性比较强的专业课程，其基本操作系统和编程培训是培养卓越工程师的基础。基于此本文以“卓越工程师教育培养计划”为背景，详细介绍了以CDIO为理论基础的操作系统专业的教学改革方案。为了使教学改革方案合理化，本文对50所教学改革试点高校的学生实习效果进行了文献统计和调查问卷分析，并运用最速下降法理论对统计调查数据进行整合。最后本文通过目标最优化方案实现了教学任务的最优分配，并给出了教学任务的分配比例，为软件专业的教学改革提供了理论依据，为软件工程师的培养提供了理论方案。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社