摘要：超声诊断学是一门涉及解剖学、临床医学及物理学等多专业的交叉性学科。随着信息时代的发展,传统的超声教学已经不符合时展的要求。推行以学生为主体,教师为主导的多元化混合教学势在必行。混合式教学是一种结合网络教学和传统教学优势,建设良好的教学环境,实现目标最优化的教学的模式,本文就基于微课模式的混合式教学在超声诊断学应用进行探讨思考。

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