摘要：手风琴伴奏是中小学音乐教师必须掌握的一项基本功。培养学生的伴奏技能是高师手风琴教学的主要目的。从三个方面分析了“如何为歌曲编配简易：的手风琴伴奏”，希望能帮助学生在“即。兴伴奏”能力上得到一些理论准备和实践的积累。：手风琴乐器轻巧、携带方：便，具有音色优美、音域宽广、和声丰富、表现力强等特点，不仅适合独奏，而且可以伴奏，它在中小学的音乐课堂教学及课外文娱活动中被广泛地运用着。从这个意义上说，手风琴教学在高师音乐教育中至关重要。研究手风琴伴奏教学的基本技巧，从基础训练、作品分析、自编伴奏、习惯培养等环节人手．有效提高师范生的手风琴伴奏能力，是高师手风琴教学体现师范特性的关键。

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