摘要：文章首先分析了积分制课程考核研究现状,其次阐述了积分制考核的指导思想,再次提出了基于“学习通”的土木工程专业课程积分制考核体系的形式,最后探讨了基于“学习通”的土木工程专业课程积分制考核实践。
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