摘要：力学课程的学习需要一定量的作业练习来帮助理解,文章基于目前力学教学中学生做作业抄袭严重、课程不及格率高、理解不够等问题,以华东交通大学为例,探讨了力学教学中作业成绩的给定方法,并分析了该方法的优势。
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