首页 期刊 西部素质教育 基于社会语言学的高职英语教学改革策略探析 【正文】

基于社会语言学的高职英语教学改革策略探析

作者:郭雯 太原城市职业技术学院; 山西太原030027
社会语言学   高职英语教学   教学改革  

摘要:文章基于社会语言学理念,分析了当下高职英语教学存在的误区,提出了基于社会语言学的高职英语教学改革策略:构建社会情境,提升教学的代入性;改革教学方法,保证教学的感染力;注重文化教学,保证教学创新性。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社