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基于图例的生物核心概念教学探讨

作者:刘佳晨 陕西理工大学; 陕西汉中723000
核心概念   图例   生物教学  

摘要:文章首先分析了生物核心概念及图例的内涵,其次阐述了利用图例进行生物核心概念教学的意义,最后指出了基于图例的核心概念教学,即细胞的基本结构、细胞呼吸、基因与表达。

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