外语艺术教育研究杂志 省级期刊

奥巴马第二次就职演说词的语用分析

作者：郝雁南 刊期：2015年第03期

美国总统就职演说历来是很重要的一件事情。2013年是奥巴马总统第二次当政,他踌躇满志,信心十足,对此次演说倾注了心血和才能。演说可谓是精心设计,其用词、句式、修辞手段、谋篇等都进行了巧妙的谋划,排比句式随处可见,还有不少典故和双关,呼吁美国人民继续支持他。从演讲的具体实例,结合篇章功能,对奥巴马第二次就职演说词进行语用分析,透视演...

近二十年内隐学习在二语习得领域的研究综述

作者：李楚珍 刊期：2015年第03期

近二十年国内外的语言类核心刊物及硕、博学位论文中关于内隐学习在二语习得方面的研究表明:近五年国外对内隐学习在二语习得的研究出现上升趋势,国内却有下降趋势。近二十年,国内外的内隐学习在二语习得领域的研究都偏向于理论研究、对内隐学习与外显学习的异同研究,以及基于内隐学习理论为二语习得提供建议的研究。但是,关于二语习得的某些具...

汉语叠词翻译的等效理论解释——以葛浩文翻译为例

作者：段超; 吴碧宇; 朱易 刊期：2015年第03期

叠词是汉语独有的构词法,具有形象性、确切性和音乐性的特点,在视觉和听觉上给读者带来美感。葛浩文在翻译《红高粱家族》中的叠词时,基本采用三种方式,即用某个意义类同的单词来译/改译/不译。然而译文与原文对比,译文明显缺失了叠词的视觉冲击力和听觉上的延绵感,从而也造成意义传达上的不完整性。研究成果对后来译者有启示与指导作用,对追求...

《政府工作报告》汉英衔接手段对比研究——以2014年《政府工作报告》为例

作者：肖志月 刊期：2015年第03期

《政府工作报告》涉及政治、经济、生活、文化各个方面,它为其他要了解中国国情的国家提供了良好的平台。因此《政府工作报告》的翻译至关重要。衔接是语篇分析中最重要的手段之一,在中英对比翻译研究中起到非常重要的作用。从语篇衔接手段入手,以2014年的《政府工作报告》为研究对象,对衔接手段的运用进行对比分析,比较其中的汉英衔接手段使用...

英汉词典例证翻译原则探析

作者：孙杨杨 刊期：2015年第03期

了解词目的释义,是词典使用者的基本需求之一,多数词典例证的选用便是为了实证词目的释义,这样对应词的出现和再现都是使用者关注的焦点。为此,词典例证翻译必须保证对应词的焦点地位,尽量在译文中再现对应词。为正确理解对应词再现的例证基本原则,必须区分语用规约化的言语和非语用规约化的言语,以词目翻译为核心并不能割裂词目词翻译和例证翻...

中国翻译史上的“神”“形”之争

作者：张慧玉 刊期：2015年第03期

翻译研究中的"神似"和"形似"引自书画评语。这组概念引发了中国翻译界激烈而深入的讨论。从"神""形"之争的渊源说起,重点论述神似派和形似派双方主要人物的主要观点,呈现"神似"和"形似"观点的发展脉络,并提出辩证地看待二者的取舍。

基于文本类型理论的汉语公示语英译研究——以广州地铁公示语为例

作者：程兰; 曾超 刊期：2015年第03期

公示语是在公共场所向公众宣示的一种实用型文本,公示语翻译在为外国友人提供信息服务与规范其行为等方面发挥重要作用。基于赖斯的文本类型理论,对公示语进行分类,并对地铁公示语的英文翻译进行重点研究,将交通公示语特别是地铁公示语概括性地分为信息型公示语和感染型公示语。通过分析广州地铁公示语的英文翻译,提出信息型公示语和感染型公示...

输出驱动假设与翻转的大学英语课堂

作者：宋雪莹 刊期：2015年第03期

我国大学英语教学历来重输入轻输出,这是其费时低效的重要原因。输出驱动假设为解决这一问题提供了一种新视角。这种假设认为,就教学过程而言,输出比输入对外语学习的内驱力更大。而近年兴起的翻转课堂为输出驱动假设在课堂教学方面的应用提供了一种操作性较强的现实化模型。大学英语教学依据输出驱动假设,借助翻转课堂模式,实现以输出性任务为...

非英语专业新生英语学习现状分析——基于课堂英语口试的调查

作者：张秀峰 刊期：2015年第03期

新生在进入大学后,在各个方面都与高中的生活学习不同,特别是在英语学习方面会面临新的学习问题,了解新生的学习现状变得非常重要。通过问卷调查和学生访谈,从课堂英语口试的视角来调查非英语专业新生入学时所遇到的困难,特别是在理解教师课堂英语方面的困难,考察能否对大学新生的英语学习产生反拨作用,以帮助他们更快地适应大学的学习环境。

广东高考英语听说考试真实性研究

作者：朱丽芳; 罗卓玲; 郑珊雅 刊期：2015年第03期

语言测试是20世纪60年代在西方国家兴起的一门独立的跨学科的综合学科,它是伴随着语言教学出现的,也是外语教学过程中必不可少的一环,是检测外语教学成效和提高教学质量的重要手段。真实性为语言测试的核心问题。针对语言测试的真实性,国内外不少专家进行了不同层次的探讨。然而,测试中的真实性却仍未得到详细界定。国内外对于测试真实性的研究...

论《刘子》作者为刘勰——基于作者条件的分析

作者：韩湖初 刊期：2015年第03期

关于《刘子》一书的作者,学界说法众多。根据朱、陈两位先生的评述,主要还是刘勰与刘昼两种说法居多。而《刘子》是对以儒道为主体、兼容诸子百家的一本多元的中国思想文化的表述与概括,堪称魏晋六朝时期难得的子书佳作。由此观之,该书的作者应该具备四个条件。对照这四个条件分析后发现,《刘子》应是刘勰而非刘昼所撰。

甘泉教育与岭南理学

作者：李丹; 邓国坤 刊期：2015年第03期

湛甘泉在岭南的教育促进了岭南理学的传播与革新。甘泉在岭南广建书院,讲授理学,且为之制定学规,设立赡田资助学子,从而为理学在岭南的传播奠定了基础。甘泉讲学融汇各家,且主张自由争鸣,促进了岭南理学的发展。甘泉教育还促成了甘泉学派、粤中王门学派、新的白沙学派及其学术的建立,并为岭南学界确立了自由奔放的新学风。甘泉的教育为明代以后...

悬念的“变形记”——从《寻枪》看镜头训导下的文学变异

作者：张翼飞 刊期：2015年第03期

当前,在视觉文化语境下,文学的影视改编日渐升温,文学在"可视化"的道路上已经渐行渐远。然而,这种文学改编背后的问题也日益引发学界关注。立足于当代导演陆川出道时的一次轰动性事件,即对凡一平小说《寻枪记》的改编,通过进行细读式分析,试图从陆川成名作《寻枪》中的"悬疑"因素之改编入手,对中国文学/电影间性互动中文本要素"可视化"的新问题...

外艺学人

刊期：2015年第03期