外语艺术教育研究杂志 省级期刊
Educational Research on Foreign Languages and Arts
杂志简介：《外语艺术教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语言学（英语）、教育教学、艺术、文学、文化
杂志简介：《外语艺术教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语言学（英语）、教育教学、艺术、文学、文化
作者：陈瑞青; 王巍巍 刊期：2011年第03期
作为交际过程中非语言行为的重要组成部分,副语言为口译过程提供了必不可少的信息来源。本文采用文献分析法,梳理口译研究中关于副语言的定义和分类,并回顾以往关于副语言信息的口译研究,旨在考察其研究现状,为未来相关研究提出建议。
作者：贾晓凡; 蒋跃 刊期：2011年第03期
在英语医学论文中,模糊限制语使用广泛,作用重大,但其分类方法存在一些问题。文章从国内外6种权威医学期刊中随机选择了英、汉语医学论文各3篇,建立了一个小型语料库,对常见的三种模糊限制语的分类方法进行了对比分析研究。结果显示,这三种方法既有一定的相似性,也存在很多差异及问题。首先,名称不同但分类方法一致,如Salager-Meyer方法下的作者...
作者：陈柯妮 刊期：2011年第03期
基于自建的商务英语语料库,我们探讨了垂直隐喻的总体模式、语义投射及语法特点,发现93%以上构成垂直概念的"UP"、"DOWN"都发生了隐喻投射,大部分隐喻意义中,都有概念隐喻"Up is good"、"Down is bad"的痕迹。投射的目的域集中在状态、数量、社会等级及时间等语义域,其中状态域占投射总数的62%以上。此外,垂直隐喻的意义生成有时涉及两次以上的...
作者：李恒; 江桂英 刊期：2011年第03期
Lakoff提出隐喻不仅仅是语言修辞表达,而且是人类固有的思维方式。但对于隐喻的基础,各派语言学家意见不一,其中多数认为是相似性。Lakoff却提出,相似性是隐喻的结果,隐喻的基础在于和人类身体经验系统性的对应性。本文从语言哲学角度出发,认为隐喻和相似性两者是相互依存的辩证关系:一方面,隐喻尤其是概念隐喻基于人们对于自身和世界的体验,需...
作者：徐姗姗; 刘兴林 刊期：2011年第03期
近年来,公众人物利用现代传媒手段进行的公开致歉作为一种新的言语行为已经引起广泛关注。文章通过对英文公开致歉语料进行分析,发现公开致歉在致歉策略类型、某些致歉策略的使用频度,以及一次致歉言语行为中使用的致歉策略数量等方面与日常致歉存在显著差异。运用语域理论对这些现象进行分析,有助于我们更加准确、全面地认识致歉言语行为,从而...
作者：刘婷婷; 徐加新 刊期：2011年第03期
评价理论(Appraisal Theory)为语篇分析提供了一个崭新的视角。文章从评价的视角出发,在其级差次系统的框架下,对英、汉政治社论这一类负载意识形态倾向和政治动机,且具有很强意图性和可接受性特点的功能语篇进行对比分析,以期揭示二者在发挥重要人际调节功能的级差资源选择上的异同;同时,希望初步验证评价理论的级差系统对于汉语语篇人际意义的...
作者：梁月俏 刊期：2011年第03期
对外宣传是一个中国化的术语,它通过各种手段、渠道向外界传播有关中国的信息、宣传中国对国际事务的认识、观点、态度等。文章通过对中英文报刊新闻标题进行对比分析,指出其特点差异,分析出现这些差异的原因及其对我国对外宣传的启示。
作者：李军宁 刊期：2011年第03期
当地时间2010年4月5日下午,美国西弗吉尼亚州首府查尔斯顿附近煤矿发生爆炸事故。2010年4月25日,美国总统奥巴马和副总统拜登参加悼念在矿难中死亡的29名矿工的仪式并致辞,奥巴马的致辞既表达出美国政府对遇难矿工的深切哀悼,又成功维护了美国政府在民众心中的形象。文章以奥巴马在此仪式上的致辞为语料,从情态系统的角度对其进行批评分析,以揭...
作者：刘炜 刊期：2011年第03期
语法观从传统到当代的嬗变昭示着语法能力应是兼顾书面语和口语的词法、句法和篇章语法的语法能力的集合。而经典的交际能力框架则表明了语言语法能力和社会文化语法能力共同构成了广义的语法能力。因此,英语语法教学应以新的语法观和语法能力模式为观照,教学语法的基本维度应体现语篇语法、口语语法、文化语法的融入。
作者：王云华 刊期：2011年第03期
目前,任务型课堂教学中争议颇多的问题集中在练习与任务的关系上,许多人认为练习不属于任务型教学的范畴。本文在对任务型教学的发展进行回顾的基础上,针对任务的内涵及类型展开讨论,对任务与练习进行比较,揭示两者间包含与被包含的关系,并对任务型课堂中练习的主要形式予以诠释。
作者：邓雪梅 刊期：2011年第03期
本文通过揭示隐喻能力实证研究中在隐喻的判断和解释时忽略隐喻程度性问题,提出隐喻程度性存在一个连续体,并且指出研究者在隐喻能力培养实际操作时,必须根据研究对象的水平、研究目的等相关因素确定到底采取哪种分段的标准。
作者：王琳琳 刊期：2011年第03期
文章运用认知语言学中的距离象似原则,主要分析了英语中多项定语的语序问题,多项状语的语序问题,限制性定语从句与非限制性定语从句的区别,以及介词的有无对动词短语的意义造成的影响。在此基础上,文章探讨了将象似性理论运用到外语教学实践中的可行性和必要性,建议将象似性及其他认知语言学相关理论运用到外语教学中,以更好地为教学服务。
作者：冯全功 刊期：2011年第03期
编译教学有助于学生更新翻译理念,掌握文本特征,发展职业翻译能力,其内容包括编译的定义、历史、理论基础、方法与原则以及相关领域等,相应的教学方法主要有案例分析法和刻意训练法。鉴于编译应用的有效性与广泛性,有必要把编译纳入翻译专业特色课程体系之中,以有效地培养学生的职业翻译能力。
作者：何莎 刊期：2011年第03期
文章运用实验班、控制班对比实验和SPSS软件处理数据的方法,以高中英语自主学习课堂教学模式为例,对学生自主学习能力的培养进行了实证研究,探讨了该模式对提高学生自主学习水平和学习成绩的有效性,以及学生自主学习水平和学习成绩的关系。研究结果表明,该模式能有效提高学生的自主学习水平,但不能在短期内提高学生的学习成绩,学生的自主学习水...
作者：陈开梅 刊期：2011年第03期
大众文化在当代中国的广泛流行对大学生思想和行为产生了深刻影响,文章分析了大众文化社会效应的双重影响,并从三方面提出了应对措施,即高校思想政治理论课必须担负起应对大众文化的重任;要注重解决学生思想问题与实际问题的统一,在人文关怀中发挥思想政治教育的工作功效;要丰富校园文化活动的内容和形式。
