外语艺术教育研究杂志 省级期刊
Educational Research on Foreign Languages and Arts
杂志简介：《外语艺术教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语言学（英语）、教育教学、艺术、文学、文化
杂志简介：《外语艺术教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：语言学（英语）、教育教学、艺术、文学、文化
作者：赵莉 刊期：2008年第03期
幽默是我们日常生活中一种常见的言语交际形式,而各种辞格如比喻、夸张、双关、反语、飞白等等则是实现幽默效果的手段。本文认为,言语幽默不仅具有释放压力、维护面子等功能,同时还承载着评价意义,是很重要的评价手段。本文即是在评价理论的框架中对幽默的评价功能进行尝试性的研究,结果表明:言语幽默可以用来表达态度,模糊态度的来源,还可以调...
作者：隋英霞; 王琳 刊期：2008年第03期
隐喻和转喻在认知语言学里被认为是两种基本的认知机制。这两种认知机制的运作模式分三种情况:第一种情况,在一个短语或句子中隐喻或者转喻单独起作用;第二种情况,这两种工具在认知过程中共同起作用;第三种情况,在一个表达式中转喻起了两次作用。
作者：甘露 刊期：2008年第03期
认知语言学为翻译研究提供了新的视角,提高了对译者的翻译主体地位的认识,并为翻译实践中的译者主体性与创造性叛逆提供理据。在翻译选材与翻译策略等方面,译者的翻译抉择无不体现语言的认知取向。
作者：李静莹 刊期：2008年第03期
隐喻不仅是人类认知和思维的有力工具,而且是表达人类情感概念的重要手段。悲伤作为人类最基本的负面情感体验之一,是我们日常生活的重要组成部分。本文从当代隐喻理论的视角出发,利用丰富的语料对英汉语文化模式中的悲伤隐喻进行系统的对比分析,得出了与以往研究不同的发现:两种语言中的悲伤概念都借助众多的始源域来理解;悲伤隐喻在类指层面上...
作者：许翠敏; 刘泽权 刊期：2008年第03期
本文以彼得.纽马克的语义翻译和交际翻译理论为指导,对比分析了《红楼梦》的三个英译本(霍译、杨译和乔译)对原文中文化负载词语运用的翻译策略,探讨三个英译本在再现原文文化负载词的文化内涵方面的得失。
作者：易红 刊期：2008年第03期
本文归纳了英文电邮文本的语言及非语言的14个方面的特点,并透析了其形成原因及在语言学习方面的应用,探析了频繁地英语电邮交流是英语学习者在网络时代提高语言能力的课外自主学习的有效途径之一。
作者：姚春林 刊期：2008年第03期
语言与性别的关系一直是学者们关注的话题,遗憾的是至今并没有学者对汉语语境下道歉频次的性别差异给予关注。本文将对此内容进行尝试性研究。本研究用观察法采集语料,将采集到的语料用数据分析软件SPSS14.0进行"对应分析",得到研究结果。结果显示,汉语中男性和女性在道歉频次上不存在显著差异,但女性比男性接受更多的道歉,这与我国女性获得解放...
作者：梁凤娟 刊期：2008年第03期
语码转换是语言接触的结果。本文以Myers-Scotton的MLF模型和Jef Verschueren的顺应理论为理论基础,分析了香港连续剧《同事三分亲》前16集的对话中所出现的粤英语码转换现象,以揭示其语言特征和功能。研究表明:英语是粤英语码转换中的嵌入语,语码转换主要是以ML+EL的形式出现,英语单词是最常见的嵌入成分,名词比其它词类更为常用。另外,粤英语...
作者：王琴 刊期：2008年第03期
本文以香港电视剧《男亲女爱》为语料,以剧中人物对白中出现的语码转换为研究对象,并以标记模式理论和语言顺应论为理论依据,对香港影视剧中的部分语码转换现象进行个案分析,结果表明影片对白中的语码转换具有回避、情感、强调、补偿和暗示等人际功能。
作者：张威 刊期：2008年第03期
在分析了专门用途英语的性质、特点和教学目的的基础上,本文提出了以"任务式的教学"转变专门用途英语教学模式,提高专门用途英语学习效果的主张,并描述了"任务式教学法"在专门用途英语教学环境下的运作形式和特点。
作者：刘炜 刊期：2008年第03期
相关文献的研究结果表明,英语专业部分教师和学生对语法课程持有若干认识偏差,具体表现为:交际性语言教学对语法持否定态度;语法课程与教材内容具有重复性和非真实性;语法学习不能产生直接、及时的实用效果;外籍教师对语法不重视。本文从应用语言学、第二语言习得研究、外语教育学、课程论等多学科的视角对此予以检视与廓清,以帮助师生重建语法...
作者：杜鹏举; 陈惟敏 刊期：2008年第03期
语言是交际工具,外语教学的目的是把外语用作交际工具。但是学界对通过什么途径来最有效地教外语、学外语的看法却并不一致。就中国的外语教学而言,所采用的传统教学法有语法翻译法、听说法等。20世纪70年代后期,交际语言教学法进入中国并被广泛地运用到了实际的外语教学中,然而在已过去的这20多年里,它并没有给中国外语教学带来预期的效果,传统...
作者：王绍梅 刊期：2008年第03期
词汇衔接体现了语篇内诸词项间在语义上的各种联系,对语篇建构起着至关重要的作用。本文通过具体语篇个案分析,探讨了词汇衔接对于语篇建构、尤其是语篇连贯的作用,进而认为词汇衔接对于提高英语学习者的语篇交际能力和英语写作水平有着重要意义。
作者：谭佳; 蒋科蔚 刊期：2008年第03期
态度是影响外语学习的一个重要的情感因素,能否引导学生形成积极的学习态度是外语学习成败的一个关键因素。本文分析了近年来这一方面的相关文献,对外语学习态度的研究进行了相应的总结,目的在于揭示在外语学习态度研究中所存在的问题,从而为提出一些具体可操作的解决方案提供思路。
作者：林德忠; 徐小娥 刊期：2008年第03期
打开喉咙、稳定喉头问题的研究,对提高声乐教学质量与效率有着重要的意义。本文从理论和生源的角度,通过对声乐问题的剖析,提出运用自创的教具"助开栓"辅助声乐教学,旨在通过理论与实践创新相结合走出一条理性之路,并在提高教学质量与效率的具体实验论证过程中提出应遵循的原则和步骤。
