摘要:在线开放课程建设是高等院校课程改革的重要组成部分,也是“互联网+”时代课程开发的必然趋势。文章以应用统计学课程为例,分析了在线开放课程的建设基础、建设平台、关键措施、建设策略等要素,提出了基于超星泛雅平台的在线开放课程开发基本模式。
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