摘要:为了更好地适应产业发展所需,文章就智能制造相关企业对数控加工专业人才的需求展开分析,并以此为基础探索高职数控加工实训教学改革路径。高职教师应采用递进式项目教学法实施案例教学,并有目的性地改革教学手段,通过教学体系的完善与优化,实现对数控加工专业人才的更好培养。
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