摘要：GBL(Game Based Learning)又称学习游戏化,主要指在游戏化学习观点的指导下,在教学过程中就培养目标与发展,评价手段方面,结合学习者年龄、知识水平、心理特征和教学策略等。在关于游戏化学习的研究中,国外对于游戏化学习的理论研究相较于国内来说比较早,并且在很早就已经把游戏化学习的教学观念应于教学和培训之中,通过理论与实践相结合的路径,在一定程度上达到了比较好的教学和培训效果。在新闻学实践微课程教学中,基于学习游戏化的学理与微课教学融合,将这一方法创新应用于新闻学实践教学中。

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