首页 期刊 渭南师范学院学报 生物活动课合作与探究教学模式初探 【正文】

生物活动课合作与探究教学模式初探

作者:田晓文; 张迎春 陕西师范大学生命科学学院,陕西西安710062
生物活动课   合作教学模式   探究教学模式   评价机制  

摘要:在生物活动课中开展合作与探究教学应从课的选题、组织形式、教学模式、评价机制等方面着手,使合作与探究教学制度化、经常化。这样能使学生的眼、耳、手、口、脑并用,从而开阔他们的视野,可以有效地培养学生的合作态度和合作精神。

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