首页 期刊 物理之友 物理课堂应避免“三无”语言 【正文】

物理课堂应避免“三无”语言

作者:唐伯景; 汪德强 江苏省宿迁市马陵中学; 江苏宿迁223800
物理教学   实例分析   处理策略  

摘要:经过长期听课的积累与思考,笔者把课堂上出现的"无畏""无谓""无味"的语言概括为"三无"语言.结合教学实践,对课堂上出现的"三无"语言现象进行解读与实例分析,并给出解决策略.

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