摘要：本文记述了一次教学计划外的探究实验,以"RC暂态电路充电时间长短"问题为载体,以控制变量法为核心,以DIS系统为支撑,以训练学生实验操作能力和信息处理能力为追求,旨在适当深化学科知识,拓展学生眼界,挖掘DIS实验系统的价值,摸索基于素质教育理念的物理实验教学的途径.
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