物理通报

物理通报杂志 省级期刊

Physics Bulletin

杂志简介:《物理通报》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为13-1084/O4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究

主管单位:河北省科学技术协会
主办单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会
国际刊号:0509-4038
国内刊号:13-1084/O4
全年订价:¥ 350.40
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.37
复合影响因子:0.15
总发文量:6074
总被引量:5793
H指数:16
引用半衰期:4.9186
立即指数:0.0017
期刊他引率:0.7957
平均引文率:1.8951
  • 有关“引力子”的话题

    作者:许槑 刊期:2008年第02期

    物理学家们认为四种基本力都是由粒子传递的:电磁力由光子传递,弱核力的传媒是W和Z玻色子,强核力是由胶子传递的,而引力则是由引力子(graviton)传递的.前三种力的传递子均已被实验探测到.而引力子,可能是因为引力较之前三种力非常微弱,迄今未探测到,也就是说,引力子很难与物质发生作用,故不易在实验中现身.

  • 教科版《物理·必修2》编写意图与教学说明

    作者:蔡铁权 刊期:2008年第02期

    教育科学出版社版普通高中课程标准实验教科书正在北京地区试用.现对《物理·必修2》(以下简称《物理2》)这一模块的编写意图与教学说明,谈谈个人的认识,供老师们参考.

  • 中国内地与香港高中物理新课程目标的比较

    作者:胡青友 刊期:2008年第02期

    2003年教育部颁布了《普通高中物理课程标准(实验稿)》(简称《标准》),其中在课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三个维度来阐述.2007年3月份,香港教育统筹局(教统局)公布了新高中课程及评估指引,其中物理学科作为选修科目,由课程发展议会与香港考试及评核局联合编订《科学教育学习领域——物理课程及评估指引(...

  • 薄膜干涉的若干问题探讨

    作者:钟继芳 刊期:2008年第02期

    1问题1:在观察牛顿环干涉装置中,用钠光或激光照射,能否观察到平凸透镜玻璃两表面反射产生的干涉条纹 在观察牛顿环干涉装置中,我们看到的干涉条纹是照射光在空气膜的两表面反射形成的相干光干涉的结果.如果用钠光或激光照射,能否观察到平凸透镜玻璃两表面产生的干涉条纹呢?

  • 对自主学习方式的一点思考——从“测定电池的电动势和内阻”的实验教学谈起

    作者:王超良 刊期:2008年第02期

    目前,有的教师对自主学习的理解有偏差,认为自主学习,就是放任让学生进行自学.这样理解自主学习显然是不对的.

  • 巧设桥梁 解决难题——动量定理在电磁感应问题中的两个重要应用

    作者:侯立建 刊期:2008年第02期

    纵观近几年的高考,考查动量定理在电磁感应问题中的应用的题目经常出现.这类问题综合性比较强,思维难度大,常给学生的解答造成很大困难.笔者在教学过程中发现,在电磁感应试题中涉及动量定理两个方面的题目出现的频率较大.如2006年江苏高考理综卷第19题,2007年江苏高考理综试卷第18题分别属于这两种情况.

  • 多重表征——建构主义物理教学的新思路

    作者:梁树森 王文莲 张晓灵 刊期:2008年第02期

    本文引用了心理学界长期使用的“结构良好领域的知识和结构不良领域的知识”的知识分类观点,实际上就科学知识而言,心理学的那种分类和解释并不很恰当,可以“通过复制与同化而获取”的知识,不能说是结构良好的,只能说是简单的确定的,“概念比较复杂,理解一个概念要涉及灵活性和变化性”的知识是多元的,开放的知识,不应该冠以“不良结构...

  • 重视典型事例的理论内涵 优化高中物理课堂教学——关于平抛运动在力学教学中应有地位的几点思考

    作者:高峰 刊期:2008年第02期

    科学理论的建立过程往往是人们对典型事例进行科学的观察、分析和归纳,再创造性地提出解释并对解释加以验证的过程.万有引力定律的建立过程就是其中一例,我们可以将该定律的建立过程大致划分成三个阶段:

  • 美国LIGO激光干涉引力波观测站

    作者:吴江滨(编译) 刊期:2008年第02期

    元月美国LIGO(laser interferometer Gravitational Wave Observatory激光干涉引力波观测站)了一篇重要研究成果.他们宣布在对去年发生的宇宙珈玛射线爆跟踪观测过程中,未能发现引力波存在的证据.这一结果让很多对这次观测寄予厚望(发现引力波)的科学家感到失望.

  • 实验探究和理论推证的完备结合——“弹性势能”的教学

    作者:张红明 刊期:2008年第02期

    本节课的教学内容是全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理第一册第六章机械能第五节.教学对象是北京市首批示范性高中北京师大附中高一实验班的学生.本节课是在新课程即将在北京市全面展开之前所做的一次研究课,同时还是清华同方全国基础教育巡回展北京站的示范课,为物理教学和信息技术整合提供案例.

  • “用打点计时器测速度”教学案例及分析

    作者:邓中良 刊期:2008年第02期

    与以往课程改革相比,本次课改是最彻底的一次.作为国家颁布的法规性文件,《课程标准》把“科学探究及物理实验能力要求”与“共同必修模块”和“选修模块”并列,且放在内容标准的首位.从提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作等方面都提出了具体的要求,突出了探究与实验在物理教学...

  • 基于MST软件的数字白板系统在物理教学中的应用

    作者:周香 刊期:2008年第02期

    介绍了一种利用液晶投影仪、多媒体计算机、手写板和MST软件组成的数字白板系统以及该系统的使用,分析了基于MST软件的数字白板系统在物理教学中的应用.

  • 激光拉曼光谱实验教学

    作者:关小平 刊期:2008年第02期

    光照射介质时,除被介质吸收、反射和透射外,总有一部分被散射.1928年,印度科学家拉曼(Raman)在液态苯中观察到光照射媒质时,散射光频率与入射光频率存在大于3×10^10Hz的频移.这类散射称为拉曼散射,其频移量多数在10^2~10^3cm一之间,这是因为拉曼散射是由于分子振动能态间的跃迁造成的,这种跃迁相应的能量大都在10^2~10^3cm一之间....

  • 浅议怎样做好中学物理静电实验

    作者:鹿炜锋 刊期:2008年第02期

    中学物理静电实验是物理老师感到最难做好的实验之一,有时在实验室准备时能做成功,一上讲台就莫名其妙地不灵了.因此,有些老师很怕做静电演示实验,特别是在阴雨天气.影响静电实验成败的因素很多,但归纳起来关键因素是“绝缘”、“环境条件”、“实验装置与方法”.

  • 科学家攻克碳-14衰变缓慢之谜

    刊期:2008年第02期

    在常见同位素——例如碳-11、氧-15和氮-13——的“动物园”中,碳-14就像兔群中的一只乌龟,而且还是那种爬得最慢的乌龟.尽管“表兄弟”们仅仅需要几分钟或几小时便能够完成衰变,但这种放射性同位素需要经过5730年,才能有一半碳-14转变为氮-14.正是由于半衰期如此之长,使得碳-14成为考古学家眼中测定生物体——无论植物或动物——年代的...