物理通报杂志 省级期刊
Physics Bulletin
杂志简介：《物理通报》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为13-1084/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究
杂志简介：《物理通报》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为13-1084/O4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究
作者：吴江滨（编译） 刊期：2006年第11期
John C．Mather和George F．Smoor因为发现宇宙微波背景辐射的黑体形式和各向异性而分享2006年度诺贝尔物理学奖．论文中从COBE卫星而来的详尽的观测报告推动了现代宇宙学的发展，使其成为一门精确科学．
作者：俞花 刊期：2006年第11期
合作学习是一种现代教学理论和策略，它对教学过程给予重新界定，对教师和学生的角色提出新要求，尤其是对教师的角色提出很大的挑战．它要求教师必须对原本的角色重新认识和定位，以多重角色的身份出现在课堂活动中．在合作学习中，教师的主要任务是构建适宜合作学习的环境，并参与其中，将学生很好地组织、协调和调动起来，进行高效率、高质量...
作者：石荣彦 刊期：2006年第11期
围绕物理课程改革，中国物理学会前两届教学委员会曾举办过一系列研讨会，主题是基础物理教学的现代化和物理教育与科学素质培养．后来，又举办过两次会议，说明物理教学的改革在一步步地深化．笔者通过参加有关会议和亲身体验，对新情况下的物理教学有了新的理解．下面仅就我近来想到的、听到的，和被问到的问题，谈一些个人看法．
作者：姜立东 刊期：2006年第11期
近几年的高考试卷，几乎都出现过与万有引力有关的物理问题．分析其原因，万有引力有关的物理问题涉及的知识面比较宽，可以考查学生的相关的空间想象能力，建立物理模型的能力，物理知识的迁移能力，学科综合能力等等．本文谈谈运用好万有引力定律研究天体运动必须要理清的几个概念．
刊期：2006年第11期
1科学精神 何谓科学精神？笔者认为：科学精神即崇实精神、求真精神和创新精神的总和，其核心是尊崇事实、追求真理和大胆创新．
作者：孟拥军 刊期：2006年第11期
1问题提出 学生在物理学习过程中，总是或多或少地存在一些错误的前概念，对学生的物理学习产生负面影响．由于有些错误观念是长年积累形成的，具有广泛性、顽固性、隐蔽性；并且，随着物理教学的不断进行，新的错误又会不断形成和发展．所以如何纠正错误观念以实现物理教学过程的最优化是物理教学研究的一项重要课题．
作者：鲁同文 刊期：2006年第11期
心理学认为，思维是人脑对客观事物的一般特性和规律概括地、间接地反映过程．在物理教学中，对学生思维能力的培养，需要做许多方面的工作；本文以力学教学为例，谈谈笔者的肤浅认识和体会．
作者：陈小泉 刊期：2006年第11期
观察是一种积极的智力活动，观察也是促进智力发展的重要途径．人类从观察中汲取新知识，而且旧知识在观察中也会活跃起来．教育家布鲁姆说：“如果复习是学习之母，那么观察就是思考和认识之母．一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生．”如果教师善于帮助学生利用以前掌握的知识进行一次又一次的新的观察，那么不仅能使...
刊期：2006年第11期
美国哈勃太空望远镜找到了迄今最有力的证据，证明星系中的球状星团是依照质量大小来选择恒星的，即质量较大的恒星逐步移向球状星团的核心部位，而质量较小的恒星则加速运动到球状星团的边缘．这一现象在学术上称为质量“种族隔离”，过去科学家只是猜想它存在于宇宙中，却从来没有直接观测到。
作者：曹庆伟 刊期：2006年第11期
教材是学生学习的根本，是学生各种知识来源的主渠道．许多高考试题就是教材所涉及知识的再现或知识点“包装”后的重新组合；也就是说教材中有丰富的知识宝藏，只要愿意挖掘，善于挖掘，就会有丰厚的收获．所以，会学习的同学从不忽视课本。而是将课本认真阅读，反复钻研，达到“由薄到厚，再由厚到薄，由薄到厚（拓宽、引深）”的境界．他们对...
作者：陈菊芬 刊期：2006年第11期
能量守恒与转化定律是自然界中最基本和最普遍的规律之一．运用能量守恒的观点分析物体的运动与相互作用规律，是物理学中常用的研究问题的一种重要方法．在力学、热学、电磁学、光学以及原子物理学中，都会涉及一些用能量观点分析和解决的物理问题．此类问题需要学生有较高思维起点，以及对物理过程进行全面、深入分析的能力，是历年中学生物理...
作者：陈维斌 刊期：2006年第11期
高中物理课教学，不应该是单纯的教师向学生传授知识，而应该是教师向学生传授知识的同时向学生传授探索知识的学习方法．学习知识的方法很多，经过几年的反复实践和改进，发现采用“课题研究式教学法”进行物理课教学是培养学生探索知识的好方法．现就一节“课题研究法”教学过程与同仁们商榷．
作者：周纪良 刊期：2006年第11期
【教材】人民教育出版社全日制普通高级中学教科书《物理》第二册（必修加选修）第十五章第五、六节
作者：陈永华 刊期：2006年第11期
1引言 转动惯量是表征转动物体惯性大小的物理量，是工程技术中重要的力学参数．刚体的转动惯量与刚体总质量、形状和转轴位置有关．对于形状简单且规则的刚体，可以通过公式计算求出它绕定轴的转动惯量．对于形状较复杂的刚体，用计算方法求它的转动惯量比较困难，故大都采用实验方法测定．而且，转动惯量是大学物理力学部分一个非常重要的概念...
作者：张少波 刊期：2006年第11期
欧姆表测电阻较之伏安法测电阻更快捷、简便，用多用电表欧姆挡来测量电阻、探测电学黑箱是高考中的重要实验．新课标人教版高中物理不仅要求学生会用欧姆表测电阻，而且介绍了欧姆表的简单电路（图1）和设计原理．
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