首页 期刊 物理教学 物理教材中等效代替方法探讨 【正文】

物理教材中等效代替方法探讨

作者:刘世军 江苏省赣榆县教育局教研室; 江苏222100
物理教材   方法探讨   等效   相互作用   本质规律  

摘要:虽然自然界物质的运动、构成及其相互作用是极其复杂的,但是它们之间存在着各种各样的等同性。为了认识复杂的物理事物的本质规律,人们往往从事物的等同效果出发,将其转化为等效的、简单的、易于研究的物理事物,这种方法称为等效代替的方法。

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