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基于“黄金圈法则”优化小学Scratch课堂教学

作者:徐士杰 南京市高淳区宝塔小学; 江苏南京211300
黄金圈法则   scratch   课堂教学   思维方式  

摘要:"黄金圈法则"是一种思维模式,它引导人们认识事物透过表象直达本质。在Scratch课堂中运用"黄金圈法则"针对不同的学习内容采用不同的切入角度,并且在全局和局部教学流程之间配合使用两种切入角度,有效激发学生的学习内驱力,由表象直达本质,提升学生的思维品质。

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