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基于课程标准的语文朗读教学策略

作者:万静 青州市教学研究室; 山东青州262500
小学语文   朗读现状   教学策略  

摘要:新课程理念要求学生充分地读,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。本文分析了小学语文朗读现状及问题,提出基于解决实际问题、落实"课标"要求的朗读教学策略。

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