【免费】基于提升学生思辨能力的高职数学课程教学模式改革与实践-发表之家

基于提升学生思辨能力的高职数学课程教学模式改革与实践

作者：林敏武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院; 湖北武汉430074

思辨能力数学课程

摘要：思辨能力是高职学生应该具备的基本能力,它是综合职业能力的重要组成部分。从"思辨能力"和"双创式"教学模式的内涵出发,从"教""学""评"三个方面给出了提升学生思辨能力的教学模式改革方案,实践证明,该教学模式实施效果显著。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社

学术咨询免费咨询杂志订阅

热门期刊服务

影响因子：0.34

期刊级别：省级期刊

发行周期：双月刊

服务介绍