首页 期刊 武汉电力职业技术学院学报 探究教学中的真谛 【正文】

探究教学中的真谛

作者:程隆贵 武汉电力职业技术学院电力工程系
教学过程   意向   感知   思维   系统  

摘要:以科学发展观看教学过程应是指在一定情境中,在教师的指导下,按照一定的计划,尽快地科学地让学生掌握知识、发展智力和个性的过程。这个过程一般可分为7个相互联系的阶段,即意向、感知、思维、系统、巩固、应用、评价与反馈。

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