摘要：交际意愿是一个涵盖二语习得和二语交际领域的潜在结构，近年来受到语言学家和教育心理学家的广泛关注。本文通过问卷调查，使用结构方程模型统计软件（Amos6．0），对影响我国大学生英语交际意愿的多元变量进行模型假设和数据验证，发现融合性动机对英语水平和英语交际信心产生直接影响，英语水平能够提升交际信心从而激发英语交际意愿。

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