摘要：课程内容是学生学习知识的主要途径,同时也是知识信息的载体,课程内容设置的是否合理直接影响到学生的学习效率,尤其是在高校体育课程的教学内容中存在着教育观落后,只是知识内容陈旧等问题。所以在素质教育全面推行的大环境下,改革高校体育课程内容标准体系具有一定的必要性。
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