首页 期刊 天津教育 基于核心素养视域下的物理实验教学 【正文】

基于核心素养视域下的物理实验教学

作者:刘成江 福建省泉州市晋江市第一中学
核心素养   思考能力   物理实验教学   物理学习能力   物理课堂  

摘要:物理实验教学是提高学生物理学习能力及学习效果的有效途径,也是物理课堂中至关重要的环节。通过物理实验探究,能够让学生身临其境地感受到物理知识的奥妙,同时培养学生的观察能力及思考能力,充分调动学生物理学习的积极性,实现高效的物理课堂。随着教育领域的不断改革与发展,物理实验教学面临着严峻的挑战,教师必须改善传统教育教学理念,将核心素养理念逐步融入物理实验教学过程中,努力探索更加灵活有效的教学方式。本文提出基于核心素养视域下物理实验教学的策略。

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