首页 期刊 通化师范学院学报 基于扩展ECM-ISC模型的移动教育游戏用户粘性提升策略研究 【正文】

基于扩展ECM-ISC模型的移动教育游戏用户粘性提升策略研究

作者:董娜 马鞍山师范高等专科学校; 安徽马鞍山243000
移动教育游戏   用户粘性   持续使用  

摘要:随着我国移动互联网技术的发展和移动终端的普及,移动教育游戏市场日趋繁荣.为了提升产品的竞争力,移动教育游戏的用户粘性越来越受到业界关注.该研究在基于扩展ECM-ISC模型基础上创新地构建了移动教育游戏用户粘性影响因素模型,通过对各要素的定义和分析,提出了提升用户粘性的九条策略,为移动教育游戏的设计开发和应用提供了建议和帮助.

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