摘要：依据纲要和新课标的具体实施要求，及时汲取最新师资培养理念、方法和成功经验，整合发挥高师师资培养优势，为探索困扰高师就业问题的题解，有效实施我院实践性应用型人才的培养模式，该文提出了打造高师四年连续式“3＋2”师资培养实践平台，筹划校生共同发展的双赢方案．
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