首页 期刊 陕西学前师范学院学报 幼儿园开展0-3岁早期教育服务指导的现状调查与分析——以陕西省为例 【正文】

幼儿园开展0-3岁早期教育服务指导的现状调查与分析——以陕西省为例

作者:王莉; 柳铭; 王登峰; 何蓉娜; 赵振国 西北工业大学幼儿园; 陕西西安710072; 陕西省教育厅基础教育一处; 陕西西安710061
幼儿园   服务指导  

摘要:采用问卷法,面向全省范围内的幼儿园及0-3岁婴幼儿家长进行问卷调研,了解已开展过0-3岁早期教育服务指导的幼儿园基本现状,以及幼儿园对于开展0-3岁早期教育服务指导的总体意愿;了解家长在0-3岁早期教育方面的需求及现状。调查分析发现,幼儿园超半数有开展0-3岁早期教育服务指导工作的意愿;幼儿园受家长认可、最突出的优势是“办园规范,值得信赖”;服务指导最主要形式为亲子活动和托班;政策、师资、资金是所需的主要支持。据此建议应及早出台相关具体政策规范幼儿园开展0-3岁早期教育指导服务,幼儿园也应从师资、形式、内容、场地、时间等方面提升专业性、兼顾灵活性以满足家长需求,幼儿园开展0-3岁早期教育指导服务应在先总结典型经验的基础上逐步推广。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅